Herzlich willkommen auf der Seite des Leistungskurses Elektrotechnik am BNT Trier.
Ziel des Unterrichtsfachs Elektrotechnik ist eine intensive Beschäftigung mit einer technischen Theorie, abgeleitet aus der Physik, und deren Umsetzung in technische Problemlösungen. Dabei werden die typischen Gesetzmäßigkeiten und Arbeitsweisen der Technikwissenschaft allgemein und im Besonderen die der Elektrotechnik vorgestellt und angewendet.
Das weite Gebiet der Elektrotechnik wird unseren Schülerinnen und Schülern auf hohem Niveau vermittelt, wobei die theoretischen Kenntnisse durch praktische Laborübungen vertieft werden. Hierfür stehen neben bestens ausgestatteten Grundlagenlaboren auch Speziallabore für Antriebs- Digital- oder Steuerungstechnik zur Verfügung.
Orientierungsphase (Klasse 11)
Während der Orientierungsphase (11/1 und 11/2) im Klassenverband werden die Grundlagen der Elektrotechnik, der elektrische Stromkreis und seine Größen, das Berechnen von Gleichstrom-Netzwerken durch die Analyse und Berechnung von elektronischen Schaltungen vermittelt. Die Kenntnis der verschiedenen Bauteile der Elektrotechnik im Gleichstromkreis wird theoretisch und mit Messübungen im Elektrolabor sowie mit Schaltungssimulationen am
PC erarbeitet.
Qualifizierungsphase (Klasse 12 und 13)
In der Qualifizierungsphase (12/1 – 13/2) stehen Themenschwerpunkte wie Wechselstrom-Netzwerke und Halbleitettechnik (Halbleiterbauteile, Erfassen von Messwerten, grafische Darstellung von Kennlinien und deren Interpretation) im Mittelpunkt, darüber hinaus auch der Bereich der Verstärkertechnik, in dem sich die Schülerinnen und Schüler mit der Dimensionierung von Transistorverstärkern mit grafischen und rechnerischen Methoden sowie deren Aufbau und Test im Elektrolabor vertraut machen.
Im Lernbereich praktischer Einsatz von Bauelementen wird der Operationsverstärker im universalen Einsatz, aber auch die Untersuchung von Schaltungen mit Operationsverstärkern im Labor intensiv vermittelt.
Die Digital-und Steuerungstechnik kann u.a. in zwei hochmodern ausgestatteten Automatisierungslaboren anschaulich und ausgesprochen praxisnah unterrichtet werden. Hier ein (sehr) kurzes Video eines Teils unserer Anlagen:
Alle Themenschwerpunkte beinhalten mathematische und praktisch-labormäßige Verfahren zur Untersuchung der Funktion von Bauteilen und Bauteilgruppen.
Das Unterrichtsfach Elektrotechnik soll in die Denkweisen der Ingenieurin/des Ingenieurs einführen. Dies wird ergänzt durch weitere Gesichtspunkte wie gesellschaftlicher Bezug, wirtschaftliche Auswirkungen und Zusammenhänge. Unsere Schülerinnen und Schüler erwerben so die wissenschaftlichen Voraussetzungen zu einem erfolgreichen Studium.
Die Absolventen der Ingenieurwissenschaften Fachrichtung Elektrotechnik erobern vielfältige Berufsfelder und attraktive Jobs in den unterschiedlichen Bereichen der Forschung und Entwicklung, der Kundenberatung, des Projektmanagements und vieles mehr.
Ingenieure entwickeln Produkte für Menschen. Sie führen Ökologie, Ökonomie und soziale Aspekte zusammen, sie gestalten die Zukunft.