Von Donnerstag, dem 06.06.2024, bis zum Freitag, den 07.06.2024, fand an der RPTU Kaiserslautern-Landau das erste Netzwerktreffen vom Stifterverband statt.
Fünf herausragende Konzepte zur Stärkung der digitalen Kompetenzen in der beruflichen Lehrkräftebildung werden mit je 50.000 Euro gefördert. Es sind die ersten Konzepte, die im Rahmen des Förderprogramms „Berufsschul-Digi-Teams“ unterstützt werden. Für die gesamte Laufzeit des Programms bis 2027 stellen der Mercedes-Benz Fonds und der Stifterverband insgesamt 1,25 Millionen Euro zur Verfügung. Die Projekte verbinden mediendiaktische Aspekte mit Themen aus den Fachwissenschaften und der beruflichen Praxis. In diesem Jahr spielt die Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz eine besonders wichtige Rolle. Die Lehr-/ Lernmodule wurden in einem interdisziplinären Team entwickelt: von Ingenieurpädagoginnen und Ingenieurpädagogen sowie Personen aus der Technikdidaktik in Kooperation mit Praktikerinnen und Praktikern in Berufsschulen oder Ausbildungsbetrieben.
Während des Förderzeitraums von 15 Monaten finden zwei Netzwerktreffen statt, bei denen die geförderten Berufsschul-Digi-Teams sich über die Projekte austauschen und sie gemeinsam weiterentwickeln. Um eine größere Reichweite und Sichtbarkeit der Ideen zu erreichen, werden sie bei einer ingenieurpädagogischen Jahrestagung vorgestellt. So sollen sie in anderen Lehramtsstudiengängen entweder direkt übernommen werden oder als Inspiration zur Entwicklung ähnlicher Module dienen (Zugriff am 10.06.2024 unter: https://www.stifterverband.org/pressemitteilungen/2024_06_07_berufsschul-digi-teams).
Am Projekt: „DIGILL@Praxis (Digitales Lehren und Lernen in der berufsschulischen Praxis), der RPTU (Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau) sind das Studienseminar Trier und das Balthasar-Neumann-Technikum Trier als Kooperationspartner beteiligt.
